Институт наставничества определен как один из приоритетов федеральной образовательной и кадровой политики.

В федеральных проектах установлен целевой показатель – не менее 70 % обучающихся образовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества к 2024 году:

• Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 “От утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших парктик обмена опытом среди обучающихся”, ссылка
• Информационное письмо в субъекты о внедрении методологии (целевой модели) наставничества  и методические рекомендации по внедрению и реализации целевой модели наставничество , ссылка. Копия информационного письма в субъекты – номер регистрации входящего: 19.12.2019 № 100-9844, ссылка. 
• Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом среди обучающихся, ссылка. Презентация целевой модели, ссылка
• Пакет типовых документов для внедрения целевой модели в ОО : приказ, положение, ДК и другие  (методология, стр 168, в пдф, в ворде)
• Письмо Минпросвещения России  от 23.01.2020 № МР 42/02 “О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций”, ссылка;
• Методические рекомендации Минпросвещения по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом среди обучающихся, ссылка;
• Дополнительные материалы для куратора, ссылка;
• Материалы для проведения мониторинга и оценки эффективности программы наставничества, ссылка.

Схема Целевой модели наставничества 

Республика Хакасия: комплект нормативных документов, для внедрения целевой модели наставничества

• Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 19.03.2021 № 100-216 “Об организации деятельности целевой модели наставничества в Республике Хакасия и внесении изменения в приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 03.04.2020 № 100-302  «О внедрении в Республике Хакасия целевой модели наставничества», ссылка
• ​​Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 03 апреля 2020 № 100-302 “О внедрении целевой модели наставничества в Республике Хакасия” (приказ МОиН РХ от 03.04.2020 № 100-302);
• Письмо Министерства образования и науки Республики Хакасия от 22 июня 2020 № 100-4581 о сроках организации работы по внедрению целевой модели наставничества, наначении регионального координатора, утверждении Дорожной карты, ссылка
  • ​!!! в письме п.4.7,4.8,4.10 см. в документе“Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 “От утверждении методологии (целевой модели) наставничества ….”, ссылка
• Дорожная карта внедрения целевой модели наставничества (утв. 19 мая 2020)
• Положение о мерах поощрения лучших наставников среднего профессионального образования Республики Хакасия, ссылка (утв. МОиН РХ 20.04.2020)
•  

​Информирование ВКонтакте https://vk.com/club193721824​ 

Республика Хакасия: структура управления процессом внедрения и реализации целевой модели наставничества 

​Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации (или муниципалитета), осуществляющий государственное управление в сфере образования – ​Министерство образования и науки Республики Хакасия, отвественный за внедрение модели – Карташова Т.Е., начальник отдела по делам молодежи, воспитания и дополнительного образования;

Региональный наставнический центр (РНЦ) - ​Региональный координационный центр развития движения “Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)” в Республике Хакасия – Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия  “Хакасский политехнический колледж”, директор – Шелуха Н.В.. ​Функции Регионального наставнического центра решением МОиН РХ  переданы Региональному центру WorldSkills в Республике Хакасия – центру развития профессионального образования  ГБПОУ РХ “Хакасский политехнический колледж” (приказ МОиН РХ от 03.04.2020 № 100-302), ответственный за выполнение функций РНЦ – Карабанова Л.Б., к.п.н., заведующий центром профессионального образования (папка в гугл диск)

Планируемые результаты внедрения целевой модели наставничества, ссылка на таблицу

Сроки пилотной апробации внедрения целевой модели наставничества в РХ и проведения мониторинга эффективности программ наставничества – 31.12.2020

Отчеты:

2021.04.Отчет о внедрении целевой модели наставничества за 2020 год в Республике Хакасия, ссылка

2020.11.20. Мониторинг по достижению целевого показателя регионального проекта «Молодые профессионалы» (Повышение конкурентоспособности профессионального образования) в Республике Хакасия –  не менее 70 % обучающихся образовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества к 2024 году , ссылка

2019.11. Отчет о реализации наставничества в Республике Хакасия по итогам 2019 года, ссылка